Свято іменинників

Цікаво і весело пройшло сьогодні у нас свято іменинників.
Ми вітали осіннніх і зимових іменинників. В дарунок друзям лунали щирі вітання, веселі пісні. На святі танцювали, грали в ігри.

23 лютого - ДЕНЬ ЗАХИСНИКА ВІТЧИЗНИ

День Захисника Вітчизни

Спортивно розважальна програма " Нумо -хлопці".
Сьогодні, 23лютого, відбулися спортивні змагання " Нумо хлопчаки"। Наші захисники старанно змагалися за перемогу і таки вибороли перше місце.

Дівчата підготували солодкі призи.

Уважність.

Наша група підтримки.

Вітаємо сильну половину нашого класу зі святом Захисника Вітчизни!

Оголошення

Шановні батьки, рідні! 

Запрошуємо Вас на свято іменинників

24 лютого, в п'ятницю,

в 12.00.

До зустрічі!

Урок позакласного читання

Сьогодні на уроці позакласного читання ми працювали над "Різнокольоровими віршами", "Віршами-діалогами", "Небилицями", "Віршами-безконечниками", "Віршами-загадками". 
Діти читали вірші українських поетів.
Окремі учні намалювали малюнки до прочитаних творів.

Учні, які найкраще підготувалися
до уроку позакласного читання

З Днем Святого Валентина!

Вітаю всіх
з Днем Святого Валентина!

Попрацюйте самостійно

13 лютого призупинено навчання учнів у зв'язку з пониженням температури. Тому пропоную попрацювати вдома. 

Читання. Тема. Вірші-безконечники. Тамара Коломієць "Дідів обід", Олег Орач "Пташко-літашко". Виразно читати, відповіді на запитання  на ст. 42 "Чи уважно ти читав?"

Математика. Тема. Множення. ст. 101, № 589, № 590 - виконати, ст. 102 - вивчити правило. 

Українська мова. Тема. Голосні звуки. Позначення їх буквами. ст. 41 - 42, вивчити правило, вправа 92. 

Перевірю 14 лютого, у вівторок. 

Бажаю успіхів і до зустрічі! 

Дистанційне навчання

Завдання на 10 лютого

Читання. Вірші-безконечники. с. 39-40. Прочитай виразно
вірші-безконечники.
Повтори домашнє завдання Т. Коломієць "Диваки".
Перевір чи уважно ти читав. Дай відповіді на запитання тесту.

1. Де жив Рогеллі?
а) За морями; б) за лісами; в) за горами.

2. Що Рогеллі їв разом з медом?
а) Часник; б) цибулю; в) перець.

3. Як Рогеллі гуляв по вулиці?
а) Боком; б) навшпиньки; в) догори ногами.

4. Де жив Рогатті?
а) За морями; б) за лісами; в) за горами.

5. Де зустрілись Рогеллі і Рогатті?
а) На торжку; б) в лісі; в) на прогулянці.

6. Ким Рогеллі вважав Рогатті?
а) Розумником; б) диваком; в) другом.

Математика. Тема. Множення. Вивчи правило на ст. 100, усно розглянь номери в підручнику. Попрацюй над карточкою, щоб закріпити вивчений матеріал.

Бажаю успіхів.

Перевірю 13 лютого, в понеділок.

Повідомлення

Любі діти, шановні батьки!
У зв'язку зі зниженням температури призупинено навчання 10 лютого, в п'ятницю.
Відновлюється навчання 13 лютого, понеділок.
Дбайте про власне здоров'я і життя - не переохолоджуйтеся.

Відновлюється навчання

Любі діти, шановні батьки!
Температурний режим змінився,
тому відновлюється навчання дітей.
У школу - 6 лютого, понеділок.
Уроки згідно розкладу.
До зустрічі!

Запрошую взяти участь у конкурсі "Кенгуру"

Любі діти. шановні батьки!
Запрошую взяти участь у міжнародному математичному конкурсі "Кенгуру".
У конкурсі можуть брати участь усі бажаючі.
Для участі в конкурсі потрібно зареєструватися
і здати 12 гривень 
до 10 лютого 2012 року.
Сподіваюся, що бажаючі ще будуть.

Завдання на 3 лютого

3 лютого, п'ятниця.

Читання - ст. 33- 35, виразно читати.

Математика - ст. 96 -97, № 561 - 567.

Задача 565

1. Дізнайтеся, скільки кг жита зібрали.
2. Дізнайтеся, скільки всього кг жита і ячменю зібрали.

Закріпіть даний матеріал і попрацюйте з карточкою.

Бажаю успіхів!

Завдання на 2 лютого

2 лютого, четвер.

Українська мова - ст. 34 -36, вправа 72 - 76; повторити вивчену тему. 

Я і Україна. Природознавство - ст. 32 - 36. Тема. Дикі та свійські тварини. Охорона тварин. Тварини з Червоної книги України. (Попрацювати з довідковою літературою).

Попрацюй додатково. Познач корінь у словах.

Школяр, молодість, земелька, підводник,  пролісок, потік, сходинки, розмова, 
підказка, розписка, загадка, подорожник, посадка, розвідник, подружка.

Спробуйте пройти тест.

1. Спорідненими називають слова, які мають ...
а) однакову за значенням спільну частину;
б) однаковий початок.

2. Головною частиною слова є ...
а) початок слова; б) корінь слова.

3. коренем слова називається ... 
а) частина слова; б) спільна частина споріднених слів.

4. Дібрати споріднені слова і визначити в них спільну частину - це значить ...
а) визначити у слові корінь;
б) встановити звязок між частинами слова.

5. Спорідненими є група слів:
в) камертон, каммбала, камелія;
б) камінець, камяний, каміння.

6. Спорідненими словами, що означають назви предметів, є:
а) за) земляний, землистий, землерийна;
б) землянин, землянка, земелька.

7. У словах лісок, лісосіка, лісовик коренем є:
а) -ліс-; б) -лісо-.

8. Неспорідненими є слова у групі:
а) косарка, покоси, косовиця;
б) косинець, косметика, космос.

Успіхів у навчанні!

Увага!

 У зв'язку із призупиненням навчання учнів у школі пропоную пройти дистанційне навчання.
Щодня у нашому блозі будуть розміщені завдання по предметах згідно розкладу.

1 лютого, середа.

Читання - ст. 31-32, - виразно читати в особах; повторити вивчену тему.

Математика - ст. 95 - 96, № 554 - 560.

Українська мова - ст. 31 - 33, вправа 66 - 71.

Пропоную попрацювати додатково з української мови.

Визначте корінь у словах.

         Садочок, медівник, кущик, лікар, нічка, зелений, листовий, травиця, полікувати.

Пропоную творчо попрацювати
над карточкою з математики.

Бажаю успіхів!

Повідомлення

Шановні батьки, діти! 
У зв'язку із пониженням температури тимчасово
з 1 по 3 лютого 2012 року
призупиняється навчання учнів.